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【いじめ防止法10年】教員の一言が空気を変える 学校現場の奮闘

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このページの概要

このページは、いじめ防止対策推進法施行10年を機に、学校でのいじめ対策の取り組みを紹介しています。ある教諭が新たに担任した5年生の教室で、いじめが続いている状況を把握し、子供たちの心理的安全性を高めるために承認を重視した接し方を実践した様子が描かれています。子供たちが互いに支え合い、自らいじめ解決に向けた活動を始めることで、関係が改善されたことが強調されています。また、教員同士の関係や信頼関係の構築も重要な課題として挙げられています。