いじめ研究の第一人者が問う、日本の学校が染まる「全体主義」の核心（内藤 朝雄） | 現代ビジネス | 講談社

このページは、いじめ研究の第一人者である内藤朝雄氏が、日本の学校における「全体主義」といじめ自殺の問題を掘り下げる内容です。福井県での中学校生のいじめ自殺事件を分析し、精神医学と学校の集団教育が相互に影響を与え合う状況を考察しています。特に、「発達障害」の概念を取り上げ、遺伝的及び神経生物的多様性が学校環境の中でどのように捉えられるべきかを論じています。内藤氏は従来の「神経発達障害」に代わる新たな診断概念を提唱し、環境要因による障害と学校の役割について重要な視点を提供しています。