わいせつ教職員の心理分析、生徒からのプレゼントに「自分は特別な存在」と思ったら危険…埼玉県教委 : 読売新聞

このページは、埼玉県教育委員会が児童生徒へのわいせつ行為を防ぐために作成した心理分析ワークシートについて説明しています。このシートは、過去の不祥事をもとに教職員の行動や心理の変遷を11段階に分類し、「不祥事へ向かう心の声」と「思いとどまる心の声」を併記しています。特に、生徒からのプレゼントを受け取ることが教職員に与える影響を分析し、反省材料としての活用を目的としています。近年、教職員によるわいせつ行為が多発しており、県教委は研修を通じて信頼回復に努める姿勢を示しています。